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D'abord, il faut savoir
que l'intelligence et la réussite ne sont pas systématiquement liées.
Apprendre aisément n'est pas une preuve d'intelligence, mais
une question d'organisation intellectuelle. Réussir à des
examens ou des concours n'est pas une question de don. C'est une
question de méthode. Cette faculté n'est pas innée, ou rarement.
Elle se forme dès les toutes premières années de la vie. Les étudiants
qui réussissent facilement possèdent, peu ou prou, cette organisation
intellectuelle permettant d'apprendre et de retenir sans effort.
Sans doute ont-ils bénéficié, dans leur prime enfance, de l'expérience
de parents ou d'éducateurs qui leur ont inculqué, même imparfaitement,
parfois inconsciemment, cette organisation de base. Vous allez maintenant
posséder cette méthode, sans que vous ayez à fournir le moindre
travail supplémentaire. Vous allez découvrir que ce ne sont ni
le hasard, ni des qualités exceptionnelles
qui assurent la réussite des études, le succès aux examens et concours.
Bien sûr, certaines «dispositions naturelles» favorisent les
études mais, en aucun cas, elles ne garantissent le succès. |
